sábado, 18 de julio de 2015

OPCIÓN 2.    MUSEO DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA

1. Portada, deberá  tener los siguientes datos
a. Imagen relacionada con el museo
b. Nombre del alumno, grado y grupo
c. Nombre del Profesor que  tuvo en segundo grado
d. Nombre de la asignatura y turno
e. Ciclo escolar y fecha en la que realizo el trabajo

2. Introducción
Explicar que  va  a dar a conocer en el trabajo que realizo, lo que observo, opinión sobre el museo. En una cuartilla. 

3. Desarrollo 
Preguntas que deberá contestar
1.     Observa las imágenes de los árboles de desarrollo de los homínidos hasta llegar al homo sapiens  y contesta:

a.    ¿Cuáles son las diferencias que observas? 
b.    ¿Qué formas de vida tenían?
c.    ¿Actividades económicas desarrolladas?
2.    ¿Donde se organizaron los primeros hombres?
3.    Explica brevemente como se llevo a cabo el poblamiento de América
4.    Escribe  5 características de los periodos clásico, preclásico y posclásico.
5.    ¿Cinco datos màs importantes  de los restos de mamut  ubicado en la sala “poblamiento de América”?
6.    ¿A qué cultura pertenece la figurilla “el acróbata” y cuál es su  horizonte cultural?
7.    ¿Cómo se llama la escultura monumental de la cultura teotihuacana que representa a la diosa del agua?
8.    ¿Cómo se le llamó a la calzada principal de Teotihuacán?
9.    ¿Cuáles fueron las principales ciudades toltecas?
10. ¿Cuál fue el periodo de esplendor de la cultura Tolteca?
11.  ¿En qué tipo de ofrenda se encontró la “Cabeza de coyote”?
12. ¿Con qué pueblos establecieron alianza los Mexicas?
13. ¿Qué es el Cuauhxicalli o Quauhxicalli?
14. ¿Qué importancia tuvo Quetzalcóatl para los pueblos mesoamericanos?
15. ¿Cuáles son las calzadas que llegaban hasta la ciudad de México Tenochtitlán?
16. ¿Cuál es el dios que está junto a Quetzalcóatl en el templo de Teotihuacán?
17. ¿Cómo se llama la diosa madre de los mexicas “la de la falda de serpiente” y a quién tiene en su base?
18. ¿Para qué usaban los mexicas el monumento escultórico llamado temalacatl?
19. ¿Cuál es el monumento escultórico que identifica a los mexicas y cuando fue descubierta?
20.¿Cuándo y cómo encontraron el “pectoral del dios solar” del pueblo zapoteca?
21. ¿Cuáles fueron las culturas de las costas del Golfo?
22.¿Cuáles fueron los avances científicos de los mayas?
23.¿Qué es un chac-mol y en que civilizaciones aparece?
24.¿Cuáles eran las civilizaciones del occidente de México?
25.¿Qué sala del museo les pareció la más completa y les gustó más?
26. Anota los  siguientes aspectos:
  • Horizonte De Desarrollo 
  • Alimentación
  • Clases Sociales
  • Forma De Gobierno
  • Religión Y Dioses Importantes
  • Aportes Culturales (Arquitectura, Escultura, Pintura, Etc.)
  •  Importancia Del Juego De Pelota 
De  cada una de las civilizaciones siguientes
  • Culturas de la Costa del Golfo
  •  Culturas de Oaxaca
  • Toltecas
  •  Mexicas
  • Teotihuacán
  • Culturas de Occidente
  •  Cultura Maya
4. Conclusión

Escribir  la opinión  sobre el trabajo realizado y propuestas de solución a las dificultades que haya encontrado sobre las exposiciónes o realización de este trabajo. En caso de no tener  dificultades, aclarar que no las encontró y las propuestas se realizaran sobre como prevalecer la difusión de estas exposiciones; sugerencias de otras exposiciones  o museos de interés.

5. Evidencia de Asistencia
Deberá tomar fotografías  de cada sala visitada para ilustrar sus respuestas y en especial del Calendario azteca, Cabeza olmeca, Kukulcan, Chaac-mool, Quetzalcoatl, Dios de la muerte, Tezcatlipoca, Tlaloc, Huitzilopochtli, Xòlot, Hombre pàjaro; deberá pegar el boleto de acceso a las exposiciones en la última hoja

6. Elaboración
 El trabajo puede elaborarse en computadora, máquina de escribir  o escrito a mano. En computadora letra Arial 12, interlineado 1.5, textos justificados, títulos en negritas. En máquina de escribir, letra negra, títulos en mayúsculas, con sangría de  1.5 a 2. Escrito a mano utilizar pluma tinta negra para los textos y azul para títulos en mayúsculas, dejar margen de 1.5 a 2 cm.

7. Forma y fecha  de Entrega
Sin folder, engrapado en el ángulo superior izquierdo. se entregara el día de inicio de clases del ciclo escolar  2015 - 2016. 
A más tardar el  trabajo seré recibido la última clase del mes de agosto, con una  ponderación menor.

Recomendación.

Solicita a tus padres que te ayuden en la realización de tu trabajo, si es posible que tus papás escriban sus comentarios en las conclusiones.

viernes, 17 de julio de 2015

HOLA CHICOS DE SEGUNDO AÑO


El trabajo que deberán realizar en el receso escolar es el siguiente:

Tienen dos opciones para visitar Museos

a. Museo de Bellas Artes. Exposiciones de Leonardo Da Vinci y Miguel Angel
b. Museo de Antropología e Historia

OPCIÓN 1. MUSEO DE BELLAS ARTES

1. Portada, deberá  tener los siguientes datos
a. Imagen relacionada con el museo
b. Nombre del alumno, grado y grupo
c. Nombre del Profesor que  tuvo en segundo grado
d. Nombre de la asignatura y turno
e. Ciclo escolar y fecha en la que realizo el trabajo

2. Introducción
Explicar que  va  a dar a conocer en el trabajo que realizo, lo que observo, la opinión de las obras de arte  que pudo apreciar, opinión sobre el museo. En una cuartilla. 

3. Desarrollo 
Preguntas que deberá contestar
  • ¿Qué significa para Leonardo Da Vinci la  belleza?
  • ¿Cuál era la importancia del origen divino para  Leonardo Da Vinci?
  • ¿Qué reconoce  sobre la naturaleza de la belleza?
  • ¿Para Da Vinci  que posee el artista en  la concepción de lo bello?
  • ¿Cuál es el método de apreciación que propone Da Vinci?
  • ¿A quién pertenece el acervo de exposición de Leonardo Da Vinci?
  • ¿En que  consistió el conflicto entre lo bello y la fealdad,  què significo para él?
  • ¿Qué significo para Da Vinci la Pintura?
  • ¿Como transforma el concepto del arte?
  • ¿Que realizo respecto al sueño de que los humanos podían volar?
  • ¿Características del códice del vuelo de las aves?
  • Como decide Leonardo Da Vinci  pintar los ángeles en base a la Virgen de las Rocas?
  • ¿En que consiste el estudio de Leonardo sobre las piernas masculinas y de los caballos?
  • ¿Cuales fueron las características del rostro ideal para Leonardo Da Vinci?
  • ¿Características de los logros obtenidos por Da Vinci?
  • ¿Cómo considera Miguel Àngel Bounarroti el cuerpo humano?
  • ¿De cuantas obras se compone la exposición de Miguel Àngel Bounarroti y porqué se le llama un artista entre dos mundos?
  • ¿Qué  historia se narra respecto a la construcción de la estatua del Cristo Giustiniani?
  • ¿Que revela la colección de Miguel Ángel y por que se convierte en la escuela del mundo?
  • ¿A que aspiraba Miguel Àngel y a que dedico su vida?
  • ¿Que significado tiene el renacimiento?
  • ¿Características de la poesía de Miguel Ángel?
  • ¿ Cuales son las características  de  Miguel Ángel como escultor?
  • ¿Como estudia Miguel Angel la anatomía del ser humano?
  • Relación entre las estampas con Miguel àngel Bounarroti.
  • ¿Que son las sibilas y como se relacionan con Miguel Ángel Bounarroti?
  • ¿Importancia  de sus tres disciplinas en la Capilla Sixtina?
  • Características de las pinturas de Miguel Ángel
  • Relación del Non Finito con las obras de Miguel Ángel
4. Conclusión

Escribir  la opinión  sobre el trabajo realizado y propuestas de solución a las dificultades que haya encontrado sobre la exposición o realización de este trabajo. En caso de no tener  dificultades, aclarar que no las encontró y las propuestas se realizaran sobre como prevalecer la difusión de estas exposiciones; sugerencias de otras exposiciones  o museos de interés.

5. Evidencia de Asistencia
Para la exposición de Miguel Angel y Leonardo da Vinci, no puede tomar fotos, entonces deberá pegar el boleto de acceso a las exposiciones en la última hoja

6. Elaboración
 El trabajo puede elaborarse en computadora, máquina de escribir  o escrito a mano. En computadora letra Arial 12, interlineado 1.5, textos justificados, títulos en negritas. En máquina de escribir, letra negra, títulos en mayúsculas, con sangría de  1.5 a 2. Escrito a mano utilizar pluma tinta negra para los textos y azul para títulos en mayúsculas, dejar margen de 1.5 a 2 cm.

7. Forma y fecha  de Entrega
Sin folder, engrapado en el ángulo superior izquierdo. se entregara el día de inicio de clases del ciclo escolar  2015 - 2016. 
A más tardar el  trabajo seré recibido la última clase del mes de agosto, con una  ponderación menor.

Recomendación.
Solicita a tus padres que te ayuden en la realización de tu trabajo, si es posible que tus papás escriban sus comentarios en las conclusiones.